Autor/a

Rebeca Soler Costa

Rebeca Soler Costa es doctora por la Universidad de Zaragoza y profesora en su Facultad de Educación, en el área de conocimiento de Didáctica y Organización Escolar. Ha publicado varios trabajos de investigación sobre el análisis del lenguaje pedagógico desde una perspectiva pragmático-discursiva y crítica, las relaciones de poder en la comunicación didáctica y el discurso político en las reformas e innovaciones educativas. Sus líneas de investigación consolidadas son: el análisis del discurso en la interacción didáctica, el análisis crítico del discurso en educación, la organización de la escuela para la educación inclusiva y la utilización de los Virtual Learning Environments como herramientas didácticas que conllevan un nuevo lenguaje pedagógico.