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Evaluación de procesos psicológicos básicos

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El trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL) en niños hispanohablantes

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Alejandra Auza

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La educación en las prisiones

Autor/a : Fanny T. Añaños, Rubén Burgos-Jiménez, Elisabet Moles-López

La temática la penitenciaria, de forma habitual, es una cuestión sensible y ampliamente cuestionada a nivel social. Sin embargo, desde la perspectiva educativa, en general, y socioeducativa, en particular, este contexto constituye en muchos casos, y sería deseable en otros, un campo de estudio y acción orientada a favorecer el desarrollo integral del ser humano y sus procesos de reinserción social, independientemente de donde se lleve a cabo.

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Sinopsis

La temática la penitenciaria, de forma habitual, es una cuestión sensible y ampliamente cuestionada a nivel social. Sin embargo, desde la perspectiva educativa, en general, y socioeducativa, en particular, este contexto constituye en muchos casos, y sería deseable en otros, un campo de estudio y acción orientada a favorecer el desarrollo integral del ser humano y sus procesos de reinserción social, independientemente de donde se lleve a cabo. El libro responde al enorme reto de aproximarnos a los procesos educativos en el medio penitenciario en distintos países y escenarios, teniendo como base los derechos humanos, el enfoque de género y la perspectiva socioeducativa, siendo conscientes de la gran complejidad y diversidad de los entornos que inciden de forma directa o indirecta en el tema. Las aportaciones han sido elaboradas por expertos y expertas, profesionales de reconocido prestigio en este campo, poniendo de relieve diversas realidades, prácticas, metodologías, estrategias y reflexiones que contribuyen de forma explícita a exponer la relevancia, los retos y dificultades, siendo el eje principal la educación, tanto la contemplada en los sistemas educativos reglados como las acciones/intervenciones socioeducativas en distintos contextos internacionales. Partimos de la convicción de que las veintiuna aportaciones presentadas en este libro serán un soporte básico e inicial a partir del cual situar la educación en una dimensión emancipadora, transformadora y liberadora del ser humano, así como en las mejoras de las teorías, de las políticas penitenciarias, de la acción socioeducativa, etc., los cuales incidirán en la convivencia, la dignidad y el bienestar de las personas condenadas en prisión y en su proceso para la re-inserción social.

  • Colección

    Biblioteca Universitaria

  • I.S.B.N.

    978-84-368-4449-8

  • Publicación

    22/01/2026

  •  

  • Número de edición

    1

  • Clasificación IBIC

    JKS

  • Formato

    Papel

  • Páginas

    408

  • Colección

  • I.S.B.N.

  • Publicación

    01/01/1970

  •  

  • Número de edición

  • Clasificación IBIC

  • Formato

Sobre la colección Biblioteca Universitaria